| Carga Horária |
| 420 horas |
| Objetivo |
| Capacitar profissionais para compreender, analisar e intervir de forma ética e fundamentada em diferentes contextos de atuação, especialmente na educação e na saúde. O curso busca fornecer bases teóricas e práticas que possibilitem ao aluno desenvolver competências para planejar, implementar e avaliar programas de intervenção voltados à promoção do desenvolvimento humano, à inclusão social e à melhoria da qualidade de vida de indivíduos com transtornos do desenvolvimento, dificuldades comportamentais ou necessidades específicas de aprendizagem. |
| Público-alvo |
| A especialização é voltada para profissionais das áreas da Educação e da Saúde, bem como para demais campos de atuação que demandem práticas fundamentadas em conhecimentos científicos e metodológicos atualizados. |
| Competências e habilidades |
| Desenvolverá competências e habilidades voltadas para a compreensão, análise e intervenção em diferentes contextos que demandam práticas baseadas em evidências científicas. Entre as principais competências adquiridas, destacam-se a capacidade de realizar avaliação funcional do comportamento, elaborar planos de intervenção individualizados, aplicar técnicas e estratégias fundamentadas nos princípios da ABA e monitorar os resultados obtidos. |
| Metodologia |
| Aulas expositivas com uso de recursos multimídia. Estudos de caso e análise de jurisprudência. Simulações práticas e elaboração de peças processuais. Fóruns de discussão e atividades colaborativas. Leituras orientadas e reflexivas com base em obras doutrinárias e decisões judiciais atualizadas. |
| Critérios de avaliação |
| Participação nas atividades propostas e nos fóruns. Realização de exercícios e estudos de caso práticos (30%). Provas objetivas e/ou discursivas por módulo. Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, artigo científico ou estudo de caso aplicado. (estágio). |
